Легко забыть и трудно вспомнить Что, скажем сорок лет спустя Кого я должен был запомнить Кого я помню лишь грустя
Давно не обновлял информацию на сайте. (с апреля м-ца 24г.)
Много всего произошло – промелькнуло – за прошедшее время, которым мы увы - не в силах управлять. Как поется в песне – «Есть только миг – между прошлым и будущем» - но это для молодого поколения, для пожилого поколения, я бы сказал так:
Есть только Миг в прожитом искрится Именно он сединою сверкает И только память к возврату стремится Стучится в окно, как замершая птица О жизни короткой она намекает
Да, этот
сайт, как бы стал для меня источником воспоминаний моей
жизни как радиолюбителя,
где в
основном уделено внимание музею радиолюбительства в котором
в текущее время
бываю только два дня - в понедельник и вторник. (пол.ставки
)
, Помню, более года назад, после продолжительного поиска и
попытки убедить
руководство колледжем выделить вакансию на принятие
специалиста в музей - был выбран кандидат- Ульянов Юрий
это грамотный радиоспециалист, но не более того - не
радиолюбитель, без опыта организатора.
Ульянов Ю.А.
Александров Сергей
RV3B
Буквально неделя разделяла от принятия решении
устройства Ульянова на работу в музей.
Сейчас понимаю, какую очередную ошибку я мог совершить, если
бы во время не узнал о желании
Александрова Сергея (RV3B ex RA3AS) работать в музее.
По всем параметрам Сергей подошел не только мне, но и
руководству колледжа,
тем более вакансия была найдена в самом музее из двух
сложенных пол-ставок работников музея.
Сергей уже более года работает в комплексе - навел
порядок в учете экспонатов и других документах
комплекса, преодолел жесткие условия регистрации музея для
участия в школьной Олимпиады
"Музеи, Парки, Усадьбы", практически успешно исполняет роль
руководителя комплексом,
используя свой прошлый опыт и знания в области
законодательства в общем
и технического законодательства в частности.
Учитывая свою частичную работу в музее,
( покинуть, на всегда, созданный, мною музей даже по
возрасту, состоянию здоровья, инвалидности - я пока не в
силах ),
вижу какую колоссальную нагрузку несет Сергей
Александрович,
оставшись практически один в комплексе из трех
музеев .
Зная, что у нашего колледжа с вакансиями проблема -
я все же обратился к руководству с просьбой изыскать
возможность
и разрешить Александрову подобрать в музей постоянного
( не временного, как было ранее)
дополнительного специалиста с целью обеспечения
бесперебойной работы комплекса
в общем и в связи с предстоящим участием музея в
Олимпиаде школьников, в частности
Подготовка к Олимпиаде - Сергей приводит в порядок
витрину музея Валерия Громова.
Музей посещали по разному:
Очередной момент оказания помощи студиям при съемке роликов
или фильмов.
Обсуждение темы съемки исторического фильма
Интервью специалиста музея
Фрагмент съемки
* * * Весь ноябрь музей, был закрыт для внешних посетителей - здесь проходили ежедневные занятия групп студентов колледжа, в связи с карантином.
Бывшая коллективная радиостанция музея радиолюбительства им,э.т.Кренкеля
* * * Еще немного о себе : В больнице (теперь я инвалид 3-й гр.)
 
Питание - ништяк! (ОК!) Это
салат на завтрак
Такое "радиолюбительское" давление
у меня возникло реально!
(14.0 диапазон,88 люблю целую,73 желаю
всего наилучшего!)
РИТМ в нашей жизни имеет большое значение!!!
,
Вспоминаю, когда жил в Андижане (Узбекистан), заинтересовался музыкой - разработал схему и изготовил "ЭЛУДИН", который успешно демонстрировался на выставке ВДНХ СССР. был удостоен Золотой медали. Позже, уже в Москве в музее радиолюбительства, "сосватал" два инструмента в один - получился "ТУБАТЕФОН". А совсем недавно изготовил устройство по своей схеме, которое представляет собой "звуковую карту" на простых микросхемах. Это карта может формировать, практически любые звуки с эффектом "Термен-вокса". Может применятся для озвучения видеороликов. Схема не опубликована т.к. есть много схем на микропроцессорах. А теперь от сложного к простейшему. Бутылку из под воды, берем за пробку и стучим донышком по твердой ровной поверхности. Вы услышите единичный или дробный звук, зависит от амплитуды удара. Если у Вас есть чувство ритма и слух - Вы можете создавать ритмический рисунок, сопровождая мелодию на гитаре, баяне, и других домашних инструментах. Подбором емкости бутылок можно изменять тембр ритма. При необходимости усиления можно использовать усилитель с акустикой, применив адаптер, встроив капсюль в пробку бутылки. См. фото. Если засыпать в бутылку небольшую горсть какой либо крупы - получим "маракас"
- 
ОТ СЛОЖНОГО К ПРОСТЕЙШЕМУ!!!
Хочу надеется - еще пообщаемся - пока!
Ваш Евгений 73!
ИЗВИНИТЕ за формат страницы, и возможны "опечатки" , , * * * Постоянный раздел информации: Ниже информационно-справочная информация, для тех, кому это интересно, кто располагает временем и терпением., Концепция развития музеев комплекса по Ссылке Разделы комплекса по Ссылке Новые параметры Олимпиады по СсылкеИз интернета 27.10.2016, 20:27#23 ОТЗЫВЫ по ссылке Low Power Регистрация 30.01.2011 Адрес Москва Возраст 57 Сообщений 58 Поблагодарили 13 Поблагодарил 62 Сегодня посетил Музей. Столько исключительно положительных эмоций не получал очень давно. Мощнейшая экспозиция, некоторые модели бытовой аппаратуры не встречал со времени их появления на выставках проходивших в павильоне "Радиоэлектроника и связь", как в детство окунулся. Прекрасно оформленные залы, и очень тонкий подход к экспозиции. Спасибо, Евгений Васильевич! Отзыв постоянного посетителя: При посещении музейного комплекса радиоэлектроники (далее МК) в колледже связи № 54 с группой учащихся в 2018, 2019гг. стало понятным, что это самое подходящее место в Москве, для знакомства молодежи с историей радиотехнической темы. Теперь ежегодно бываем в этом комплексе, где можно не только побывать на экскурсиях по шести залам трех музеев, но и благодаря многим действующим экспонатам, и представленным элементам, пополнять знания радиотехники, свойства радиоэлементов, по программе учебного процесса в школах и ВУЗах. Каждый раз, восхищаясь увиденным, возникает вопрос - каким же образом удалось собрать такое количество экспонатов и создать такой объемный комплекс в учебной организации? Далее, продолжение беседы Кубанкова А.Н. с руководителем МК и другие отзывы - по ссылке
, |
